Тема: «Дружба»

С 2.11 – 6.11

Рекомендую родителям:

-                   составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);

-                   чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-                   посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;

-                   понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;

-                   посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;

-                   послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;

-     чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;

-                   посетить выставку с детьми  к Дню народного единства

Тема: «Наш быт»

С 26.10 – 30.10

Рекомендую родителям:
-                   использование трудовых поручений  в семье;
-                   дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;
-                   поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;
-                   прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;
-                   совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;
-                   просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;
-                   совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;
-                   совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;
-                   чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;
-                   рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;
-                   показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);
-                   составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;
-                   рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;
-                   составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.
 

 

Тема: «Народная культура и традиции»

С 19.10 -23.10 

Рекомендую родителям:

-       рассматривание книг, обсуждение;

-       рассматривание предметов на тему «Русской избы», 

-       подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-       посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-       нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-       рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

-       рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)

 

Тема: «Я-человек»

С 12.10 – 16.10

Рекомендую родителям:
-Конкурс рисунков с родителями на тему «Хотим быть здоровыми!»
-Предложить родителям прочитать детям: произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги»; Л.Толстой «Старый дед и внучек»,Е. Пермяк «Как Маша стала большой»
-Предложить родителям побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;
-Предложить родителям вместе с ребенком совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду)
- Предложить родителям  помочь ребенку самостоятельно одеваться и раздеваться.
- Дать задание родителям, опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.
 

Тема: «Животный мир»

С 05.10 – 09.10

Рекомендую родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

-   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных;

-   разучить стихи о животных.