Тема недели:
«Животный мир»
С 01.10.18 по 05.10.18
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических
представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных,
пресмыкающихся и насекомых.
2. Знакомство с климатическими условиями разных материков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других странах
(слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антарктиде обитают тюлени, морские леопарды, пингвины, моржи.
3. Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отличиях диких и домашних животных.
4.Воспитание бережного отношения к природе. Совершенствование умений в уходе
за домашними питомцами.
5.Расширение представлений детей об охране животных
человеком и государством, о значении Красной
книги.
Рекомендации родителям:
- рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
- придумать загадки
о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
- понаблюдать за
птицами и животными на улице;
- посетить цирк;
- посетить
городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные
представления о правильных способах взаимодействия;
- приготовить
разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;
- подготовить
рассказ с ребенком о питомце;
- привлечь к уходу
за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
- посетить
краеведческий музей.
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических
представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных,
пресмыкающихся и насекомых.
2. Знакомство с климатическими условиями разных материков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других странах
(слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антарктиде обитают тюлени, морские леопарды, пингвины, моржи.
3. Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отличиях диких и домашних животных.
4.Воспитание бережного отношения к природе. Совершенствование умений в уходе
за домашними питомцами.
5.Расширение представлений детей об охране животных
человеком и государством, о значении Красной
книги.
Рекомендации родителям:
- рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
- придумать загадки
о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
- понаблюдать за
птицами и животными на улице;
- посетить цирк;
- посетить
городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные
представления о правильных способах взаимодействия;
- приготовить
разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;
- подготовить
рассказ с ребенком о питомце;
- привлечь к уходу
за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
- посетить
краеведческий музей.
Учим дома!